Swiatek podsumowana i to przez kogo. Andriejewa bez zahamowań wypaliła o Polce

Porażki z Mirrą Andriejewą nadeszły dość niespodziewanie i to właśnie z perspektywy fanów i kibiców Igi Świątek mogło być najbardziej bolesne. Raszynianka była wyraźną faworytką zarówno w Dubaju, jak i w Indian Wells, a mimo to w obu przypadkach musiała uznać wyższość 17-letniej zaledwie rywalki. Ta za sprawą kapitalnych występów w tym sezonie wskoczyła już na 7. pozycję w rankingu WTA.

 

Przełomowy sezon Andriejewej. Padło pytanie o Świątek, a ona nawet się nie wahała

W trakcie obszernej rozmowy Andriejewa została zapytana o to, czego chciałaby się nauczyć od Aryny Sabalenki i Igi Świątek. Mistrzyni Indian Wells nie zwlekała długo ze szczerą odpowiedzią.

Podoba mi się, że w każdym meczu, do którego przystępuje Sabalenka, od razu naciska. Grałam z nią kilka razy w tym roku i odczuwałam to za każdym razem. Może tego właśnie sposobu zachowania na korcie powinnam się od niej nauczyć. To, co mi się podoba w Świątek, to jej bardzo profesjonalne podejście do wszystkiego. Sama z nią trenowałam i różnica jest zauważalna. Jest się czego uczyć

~ zadeklarowała Mirra Andriejewa

– Wydaje mi się, że każde dziecko, które zaczyna swoją karierę sportową, marzy o wielkich celach. Prawdopodobnie wszystkie dzieci marzą o tym, aby zostać najlepszym tenisistą na świecie i wygrać wszystkie turnieje Wielkiego Szlema oraz igrzyska olimpijskie. Chyba byłam jednym z takich dzieciaków. Ale nadal nic z tego nie osiągnęłam. Mam nadzieję, że będzie tego więcej. Będę dalej wierzyć w siebie i pracować, pracować i jeszcze raz pracować dodała młoda Rosjanka.

Niewykluczone, że już wkrótce Iga Świątek i Mirra Andriejewa staną przed szansą na ponowne zmierzenie się na korcie. 14 kwietnia rozpoczyna się turniej w Stuttgarcie, a tenisistki przeniosą się na mączkę, która jest ulubioną nawierzchnią reprezentantki Polski. Z pewnością wyczekuje ona możliwości na zrewanżowanie się Andriejewej.

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*